Diario 12ª clase teórica, 30/10/2017, realizado por JOSÉ BLANCO

Josetxu comenzó la clase diciendo que teníamos que aprender a trabajar en grupo. 

Posteriormente nos presentó un powerpoint sobre la Pedagogía por objetivos, la cual está muy relacionada con el cociente intelectual (C. I) En ella se habla de: La primera persona que intentó medir la inteligencia fue Sir Francis Galton (primo de Darwin). Su estudio sobre el genio (Eugenesia) le llevó a considerar al incompetente, al enfermizo, al desesperado como una amenaza para la sociedad y un peligro por su tendencia a procrear. Por esta última razón eran esterilizados e internados. El 10 de noviembre de 2014 apareció en El Comercio una noticia sobre la esterilización de 100 mujeres contra su voluntad. 

Lewis Terman publicó el primer test de cociente intelectual. Afirmaba que la deficiencia mental era muy frecuente en las familias hispano-indias, negras y mexicanas del sudoeste. Edward Thorndike, presidente de la Asociación de psicometría norteamericana, pretendía medir la mente. Josetxu nos dijo que la inteligencia es imposible de medir porque no hay un 0 de inteligencia, por lo tanto no hay punto de partida para medirla. No existen personas con 0 inteligencia. 

A continuación, visionamos una escena de Los Simpson donde Marge lleva a Maggie a una guardería y se ve como en función del cociente intelectual que tengan, los llevan a una u otra aula. Skinner (psicólogo) opina que un buen profesor es aquel que manipula a los niños para conseguir lo que quiere. Benjamin Bloom estableció una taxonomía de objetivos educativos (cognoscitivo, afectivo y psicomotor) 

Nos repartió una hoja del libro Didáctica General de José Luis Rodríguez Diéguez. Nos enseñó cómo debían ser las unidades didácticas para los tecnicistas. Para Josetxu esto es una basura y no vale para nada. Este enfoque fue asumido por los programas oficiales del país en 1982 hasta la aprobación de la L. O. G. S. E

Y finalmente se establecieron los objetivos del currículo que tenemos.